GERAÇÃO Z E ANSIEDADE NO AMBIENTE ACADÊMICO: REVISÃO DELITERATURA À LUZ DA PSICOLOGIA.

GERAÇÃO Z E ANSIEDADE NO AMBIENTE ACADÊMICO: REVISÃO DELITERATURA À LUZ DA PSICOLOGIA.

Monografia

Os sintomas de ansiedade em pessoas pertencentes a Geração Z e que vivenciam o
ambiente acadêmico têm se tornado cada vez mais recorrentes na sociedade e
diversos fatores contribuem para que esse fato ocorra. Deste modo, com a finalidade
de contribuir com a ciência através da temática, o objetivo geral da presente pesquisa
é revisar a literatura a respeito da ansiedade em universitários pertencentes a
Geração-Z e discuti-la à luz da psicologia, por conseguinte, como objetivos específicos
o presente trabalho busca esclarecer como os autores descrevem as diferentes
causas da ansiedade e elucidar através de uma revisão bibliográfica integrativa os
efeitos da ansiedade em universitários pertencentes à Geração Z. A presente
pesquisa se denomina revisão bibliográfica integrativa da literatura, essa classe de
revisão é um método científico para busca e análise de artigos de uma determinada
área da ciência e foi realizado nas bases de dados do Scielo, Google Acadêmico e
PubMed, foram utilizadas as palavras-chave “ansiedade” AND “Geração-Z” AND
“universitários” para localizar materiais publicados nos últimos 10 anos. Esse tipo de
pesquisa visa fornecer uma conexão mais forte com o assunto, a fim de torná-lo mais
compreensível. Perante os resultados obtidos, nota-se que a ansiedade, quando
demasiada, pode afetar de forma negativa os acadêmicos pertencentes a Geração Z,
ademais, foram obtidos diversos conceitos dentro da temática Geração Z e ansiedade
no ambiente acadêmico de forma fragmentada, logo, se conclui a necessidade de
contribuição científica de forma íntegra referente ao tema proposto.

ISABELLY CAROLINE GOMES SILVA
NATÁLIA MATOS DE OLIVEIRA

Profa. MSc. Carla Cristina Amorim

Sete Lagoas/MG 2022

Faculdade Facsete

Português

Psicologia