Title
O USO DE TELAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO
INFANTIL:
Uma revisão de literatura
INFANTIL:
Uma revisão de literatura
Subject
Monografia
Description
O impacto do uso de telas no desenvolvimento infantil tem sido um assunto
bastante discutido pelos órgãos responsáveis, com vários estudos nesse sentido,
devido a utilização cada vez mais precoce por crianças. O presente trabalho tem
como objetivo reunir os principais achados brasileiros da influência do uso de telas
no desenvolvimento de linguagem, bem como compilar os principais resultados de
diferentes artigos, analisar os possíveis impactos positivos e negativos no
desenvolvimento de linguagem mediante o uso de telas. Foi realizado um
levantamento bibliográfico no mês de dezembro de 2023 e atualizado em fevereiro
de 2024 referente a produções científicas publicadas em estudos nacionais
relacionados com o tempo de telas (computadores, tablets, telefones móveis e
televisão), na base de dados eletrônica Biblioteca Virtual em Saúde - BIREME, que
engloba as bases de dados LILACS, MEDLINE e a publicação eletrônica SciELO,
seguindo etapas de seleção e análise crítica. Foram analisados os textos publicados
que se relacionavam às pesquisas de desenvolvimento infantil e uso de telas digitais.
Foram excluídas publicações exclusivas nos idiomas inglês, francês e
espanhol, citações que não permitiram o acesso ao texto completo, citações
repetidas por sobreposição das palavras-chave utilizadas, pesquisas realizadas
exclusivamente com indivíduos adultos ou abordando especificamente o
desenvolvimento infantil, materiais de websites, artigos de opinião/autoridade, série
de caso e estudos de caso. Os estudos foram, inicialmente, selecionados por meio
da leitura dos títulos e resumos. Em seguida, foram lidos na íntegra e analisados
conforme sua qualidade e relevância. A análise dos estudos ocorreu por meio da
criação de uma tabela. Na pesquisa utilizando os descritores (DECs) foram
encontrados 104 estudos no período de 1995 a 2023 nas bases de dados préestabelecidas.
Foram encontradas na LILACS 29 publicações, 69 na MEDLINE e 6
na publicação eletrônica SciELO. Do total, 71 foram excluídas pelo idioma (inglês,
francês ou espanhol), 15 pelo título e resumo, sendo selecionados 18, dos quais, 13
eram repetidos. Assim, foram selecionados cinco estudos para serem analisados na
íntegra no presente trabalho, sendo quatro artigos originais e um artigo de revisão.
Verificou-se por meio da revisão de literatura realizada sobre os impactos do
uso de telas digitais no desenvolvimento infantil, que a exposição prolongada às telas
está associada a atrasos no desenvolvimento da linguagem, além de prejuízos em
outros aspectos do desenvolvimento infantil. Em conclusão, para que as telas sejam
ferramentas aliadas na promoção do desenvolvimento infantil, modificações durante
seu uso devem ser realizadas.
bastante discutido pelos órgãos responsáveis, com vários estudos nesse sentido,
devido a utilização cada vez mais precoce por crianças. O presente trabalho tem
como objetivo reunir os principais achados brasileiros da influência do uso de telas
no desenvolvimento de linguagem, bem como compilar os principais resultados de
diferentes artigos, analisar os possíveis impactos positivos e negativos no
desenvolvimento de linguagem mediante o uso de telas. Foi realizado um
levantamento bibliográfico no mês de dezembro de 2023 e atualizado em fevereiro
de 2024 referente a produções científicas publicadas em estudos nacionais
relacionados com o tempo de telas (computadores, tablets, telefones móveis e
televisão), na base de dados eletrônica Biblioteca Virtual em Saúde - BIREME, que
engloba as bases de dados LILACS, MEDLINE e a publicação eletrônica SciELO,
seguindo etapas de seleção e análise crítica. Foram analisados os textos publicados
que se relacionavam às pesquisas de desenvolvimento infantil e uso de telas digitais.
Foram excluídas publicações exclusivas nos idiomas inglês, francês e
espanhol, citações que não permitiram o acesso ao texto completo, citações
repetidas por sobreposição das palavras-chave utilizadas, pesquisas realizadas
exclusivamente com indivíduos adultos ou abordando especificamente o
desenvolvimento infantil, materiais de websites, artigos de opinião/autoridade, série
de caso e estudos de caso. Os estudos foram, inicialmente, selecionados por meio
da leitura dos títulos e resumos. Em seguida, foram lidos na íntegra e analisados
conforme sua qualidade e relevância. A análise dos estudos ocorreu por meio da
criação de uma tabela. Na pesquisa utilizando os descritores (DECs) foram
encontrados 104 estudos no período de 1995 a 2023 nas bases de dados préestabelecidas.
Foram encontradas na LILACS 29 publicações, 69 na MEDLINE e 6
na publicação eletrônica SciELO. Do total, 71 foram excluídas pelo idioma (inglês,
francês ou espanhol), 15 pelo título e resumo, sendo selecionados 18, dos quais, 13
eram repetidos. Assim, foram selecionados cinco estudos para serem analisados na
íntegra no presente trabalho, sendo quatro artigos originais e um artigo de revisão.
Verificou-se por meio da revisão de literatura realizada sobre os impactos do
uso de telas digitais no desenvolvimento infantil, que a exposição prolongada às telas
está associada a atrasos no desenvolvimento da linguagem, além de prejuízos em
outros aspectos do desenvolvimento infantil. Em conclusão, para que as telas sejam
ferramentas aliadas na promoção do desenvolvimento infantil, modificações durante
seu uso devem ser realizadas.
Creator
Elizabeth Cristina Cruz da Silva, Shara Histéfany Souza Arnizaut e Thamiris Moreira Maciel
Publisher
Profa.Dra.Rita de Cássia Duarte Leite
Date
Sete Lagoas
2024
2024
Contributor
Faculdade Facsete
Language
Português
Identifier
LINGUAGEM COM
ÊNFASE EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL
ÊNFASE EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL