INFLUÊNCIA DO PERÍODO DA PANDEMIA NA ALFABETIZAÇÃO DE
CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL

INFLUÊNCIA DO PERÍODO DA PANDEMIA NA ALFABETIZAÇÃO DE
CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL

Artigo

O fechamento das escolas ocorreu em decorrência da pandemia do COVID- 19,
causando prejuízos de longo prazo às crianças em processo de alfabetização.
Todo esse processo afetou diretamente a alfabetização, que é o momento onde
a criança aprende a ler e escrever corretamente para depois analisar e
interpretar. O objetivo desta revisão narrativa da literatura é, portanto, questionar
o impacto da pandemia na alfabetização de crianças na rede pública de ensino,
respondendo à seguinte questão: qual o efeito do período de pandemia na
alfabetização das crianças das escolas públicas? Também é importante
examinar o impacto coletivo no desenvolvimento da geração com pelo menos
um ano de interrupção escolar e na sociedade, especialmente no contexto de
vulnerabilidade social. Foi realizada a busca com artigos publicados entre 2020
e 2023; após utilizar os critérios de exclusão, 106 artigos puderam ser analisados
pela leitura dos resumos, após análise, restaram 51 artigos, que foram lidos na
íntegra e utilizados na discussão.

Michel Magalhães D’Assunção e Pamella karoline Barbosa Sousa

Rita de Cássia Duarte Leite

04 de setembro de 2023

Faculdade Facsete

Português

LINGUAGEM COM
ÊNFASE EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL