Title
ALTERAÇÕES LINGUÍSTICAS MAIS FREQUENTES EM CRIANÇAS COM TEA
Subject
Monografia
Description
As alterações linguísticas são comumente observadas em crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Transtorno do Espectro Autista é uma
condição neurobiológica caracterizada por dificuldades na interação social, na
comunicação verbal e não verbal, e por padrões restritos e repetitivos de
comportamento. Nesse contexto, é essencial compreender as alterações
linguísticas que podem ocorrer em crianças com TEA, uma vez que a
comunicação é uma das áreas afetadas de forma significativa. Este estudo tem
como objetivo explorar as alterações linguísticas mais frequentes em crianças
com TEA, identificando suas características e impactos na comunicação.
Dessa forma, este estudo trata-se de uma revisão narrativa do tipo exploratória
e qualitativa. Nos resultados encontram-se diversos estudos que abordam
algumas características linguísticas comuns em crianças com TEA, entre elas o
atraso no desenvolvimento da linguagem, ecolalia, dificuldades na
comunicação não verbal, dificuldades de pragmática, linguagem estereotipada
ou idiossincrática, dificuldades de compreensão. Em conclusão, as crianças
com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresentam
alterações linguísticas específica, então o reconhecimento da heterogeneidade
do TEA e o contínuo avanço da pesquisa são essenciais para melhor
compreender e apoiar suas necessidades individuais.
Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Transtorno do Espectro Autista é uma
condição neurobiológica caracterizada por dificuldades na interação social, na
comunicação verbal e não verbal, e por padrões restritos e repetitivos de
comportamento. Nesse contexto, é essencial compreender as alterações
linguísticas que podem ocorrer em crianças com TEA, uma vez que a
comunicação é uma das áreas afetadas de forma significativa. Este estudo tem
como objetivo explorar as alterações linguísticas mais frequentes em crianças
com TEA, identificando suas características e impactos na comunicação.
Dessa forma, este estudo trata-se de uma revisão narrativa do tipo exploratória
e qualitativa. Nos resultados encontram-se diversos estudos que abordam
algumas características linguísticas comuns em crianças com TEA, entre elas o
atraso no desenvolvimento da linguagem, ecolalia, dificuldades na
comunicação não verbal, dificuldades de pragmática, linguagem estereotipada
ou idiossincrática, dificuldades de compreensão. Em conclusão, as crianças
com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresentam
alterações linguísticas específica, então o reconhecimento da heterogeneidade
do TEA e o contínuo avanço da pesquisa são essenciais para melhor
compreender e apoiar suas necessidades individuais.
Creator
NAYANE VANDERLEI PINHEIRO PONTES
Publisher
Prof. Rita de Cássia Duarte Leite
Date
BELO HORIZONTE-MG 2023
Contributor
Faculdade Facsete
Language
Português
Identifier
Desenvolvimento infantil